{"id":757,"date":"2023-02-04T10:00:00","date_gmt":"2023-02-04T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/proyectoadicciones.com\/revista\/videojuegosysenales-2\/"},"modified":"2023-04-08T17:15:14","modified_gmt":"2023-04-08T15:15:14","slug":"videojuegos-y-senales-de-alarma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proyectoadicciones.com\/revista\/videojuegos-y-senales-de-alarma\/","title":{"rendered":"Videojuegos Y Se\u00f1ales De Alarma."},"content":{"rendered":"\n

Breve estudio sobre videojuegos y adicci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

Estudio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Un estudio realizado en institutos identifica los rasgos de personalidad de los menores con este tipo de conductas para contribuir a su prevenci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

\u00abJugaba 20 horas al d\u00eda al Fortnite, sin comer ni dormir\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

El trastorno por uso de videojuegos o \u2018Gaming Disorder\u2019 (GD) est\u00e1 incluido en la \u00faltima edici\u00f3n de la Clasificaci\u00f3n Internacional de Enfermedades de la OMS de 2018. Solo en ese a\u00f1o, el crecimiento de uso de videojuegos en Espa\u00f1a fue del 6,2%.<\/p>\n\n\n\n

Ante este escenario, el Grupo de Investigaci\u00f3n TXP de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) en Castell\u00f3n, que lidera el profesor Gonzalo Haro, responsable del programa de patolog\u00eda dual grave del Hospital Provincial de Castell\u00f3n, inici\u00f3 un estudio para detectar los rasgos de personalidad en la adolescencia que predisponen a la adicci\u00f3n a los videojuegos, compar\u00e1ndolos con la adicci\u00f3n a sustancias.<\/p>\n\n\n\n

Conclusiones<\/a><\/h2>\n\n\n\n

Acaban de ser publicadas en la revista cient\u00edfica Adicciones, revelan que los adolescentes con adicci\u00f3n a videojuegos son en su mayor\u00eda varones, presentan bajos niveles en los rasgos de personalidad relativos a la conciencia y la amabilidad y tienen una mayor inadaptaci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n

os investigadores, pertenecientes a los Departamentos de Educaci\u00f3n y Salud de la CEU UCH y al \u00c1rea de Salud Mental del Hospital Provincial de Castell\u00f3n, realizaron un estudio transversal entre 397 adolescentes de 3\u00ba y 4\u00ba de la ESO de cinco institutos, centrando su an\u00e1lisis en una muestra final de 119 estudiantes, de los cuales el 6,4% presentaba adicci\u00f3n a videojuegos.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo fue estudiar, mediante distintas escalas y cuestionarios de evaluaci\u00f3n validados internacionalmente, la relaci\u00f3n entre este tipo de adicci\u00f3n y los rasgos de personalidad que pueden predisponer a ella. Tambi\u00e9n identificar psicopatolog\u00edas, como la ansiedad, la depresi\u00f3n y la ansiedad social que est\u00e1n m\u00e1s presentes en los j\u00f3venes con esta adicci\u00f3n. Y, por \u00faltimo, establecer su relaci\u00f3n con la inadaptaci\u00f3n escolar y el bajo rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Una de las herramientas empleadas en el estudio es el cuestionario de personalidad \u2018Big Five\u2019 para ni\u00f1os y adolescentes, que eval\u00faa cinco dimensiones relacionadas con rasgos de personalidad: la conciencia, relativa a la autonom\u00eda, orden, precisi\u00f3n, perseverancia y cumplimiento de normas y compromisos; la apertura, que incluye factores intelectuales, creatividad e intereses culturales; la extraversi\u00f3n, vinculada con la sociabilidad, actividad, entusiasmo, asertividad y autoconfianza; la amabilidad, como tendencia al altruismo, prosociabilidad y grado de cooperaci\u00f3n y sensibilidad hacia los otros y sus necesidades; y el neuroticismo o tendencia a ser neur\u00f3tico y sentirse inc\u00f3modo, con cambios de humor, ansiedad, depresi\u00f3n, descontento e irritabilidad.<\/p>\n\n\n\n

Marta S\u00e1nchez, residente de psiquiatr\u00eda del Hospital Provincial de Castell\u00f3n y miembro del Grupo TXP de la CEU UCH destaca que \u00ablos adolescentes con trastorno por uso de videojuegos mostraron bajos niveles de conciencia y amabilidad, dos de las cinco dimensiones de personalidad analizadas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Psicopatalog\u00edas<\/h2>\n\n\n\n

El estudio ha contemplado, entre otras, las incluidas en el sistema multidimensional para la evaluaci\u00f3n de la conducta BASC (Behavior Assessment System for Children), que incluye la dimensi\u00f3n de inadaptaci\u00f3n escolar, midiendo la actitud hacia la escuela y los profesores, as\u00ed como la b\u00fasqueda de sensaciones.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLas puntuaciones altas en este sistema est\u00e1n relacionadas con la psicopatolog\u00eda, el riesgo de absentismo escolar y la tendencia a adoptar conductas nuevas o de riesgo. En nuestro estudio, los adolescentes con adicci\u00f3n a los videojuegos fueron los que puntuaron m\u00e1s alto en la dimensi\u00f3n de inadaptaci\u00f3n escolar, por encima de los que presentaban adicci\u00f3n a sustancias y de los que no ten\u00edan ninguna adicci\u00f3n\u00bb, destaca Mar\u00eda Isabel Mar\u00ed, profesora del Departamento de Educaci\u00f3n de la UCH CEU e investigadora del Grupo TXP.<\/p>\n\n\n\n

El an\u00e1lisis de las diferencias en cuanto a rasgos de personalidad y psicopatolog\u00edas que presentan los adolescentes con adicci\u00f3n a videojuegos con respecto a las adicciones a sustancias realizado en este estudio tiene como objetivo contribuir a desarrollar programas de prevenci\u00f3n espec\u00edficos para los j\u00f3venes con factores de predisposici\u00f3n a un tipo u otro de adicci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Francesc Rodr\u00edguez-Ruiz, alumno de doctorado de la Escuela CEINDO del CEU y residente de psiquiatr\u00eda del Hospital Provincial de Castell\u00f3n, se\u00f1ala que \u00abla probabilidad de trastorno por uso de videojuegos aumenta si el sujeto es var\u00f3n y con inadaptaci\u00f3n escolar; mientras que el trastorno por consumo de sustancias aumenta si el adolescente presenta neuroticismo, bajo ajuste personal y s\u00edntomas emocionales, adem\u00e1s de inadaptaci\u00f3n escolar\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Para los investigadores, estas diferencias pueden ayudar a mejorar la prevenci\u00f3n de conductas adictivas entre los adolescentes, desarrollando programas de intervenci\u00f3n diferenciados en el caso de la adicci\u00f3n a los videojuegos, como adicci\u00f3n conductual, frente a la adicci\u00f3n a sustancias.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, estos programas tendr\u00edan mayor efectividad si detectan angustia emocional o psicopatolog\u00eda, es decir, si trabajan la autoconciencia y ense\u00f1an estrategias de regulaci\u00f3n emocional. Y tambi\u00e9n si fomentan la responsabilidad, como factor protector frente a distintos tipos de adicci\u00f3n, y si exploran adaptaciones y actitudes hacia la escuela, de modo preventivo.<\/p>\n\n\n\n

El estudio \u00abRasgos de personalidad y psicopatolog\u00eda en adolescentes con adicci\u00f3n a videojuegos\u00bb, publicado en la revista Adicciones, ha sido dirigido por el doctor Gonzalo Haro Cort\u00e9s, profesor de Salud Mental en el Grado en Medicina de la CEU UCH, investigador principal del Grupo TXP y responsable del programa de patolog\u00eda dual grave del Hospital Provincial de Castell\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los investigadores del Grupo TXP participantes en este trabajo son Marta S\u00e1nchez Llorens y Francesc Rodr\u00edguez Ruiz, residentes de psiquiatr\u00eda del Departamento de Salud Mental del Hospital Provincial de Castell\u00f3n; Mar\u00eda Isabel Mar\u00ed, Francisca Castellano e Isabel Almod\u00f3var, profesoras de los Departamentos de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Ciencias de la Salud de la CEU UCH de Castell\u00f3n; y Ana Benito, de la Unidad de Salud Mental de Torrente.<\/p>\n\n\n\n

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