En<\/span> la adolescencia el joven inicia<\/span> a cuestionarse a s\u00ed mismo, intentando establecer su propia identidad, buscando una imagen o un concepto de s\u00ed mismo. Buena o mala, atractiva o desagradable, es una imagen subjetiva que revela las caracter\u00edsticas f\u00edsicas y temperamentales, las aptitudes y limitaciones, las cualidades y los defectos, que hacen de ese joven una persona definida. Son tantos y tan variados los elementos que conforman esa imagen y tanto los factores que lo determinan que, seg\u00fan sea su apreciaci\u00f3n general (positiva o negativa de s\u00ed mismo), esto va condicionar su comportamiento. La adolescencia es una etapa fundamental en la formaci\u00f3n de la personalidad. Los padres podemos ayudar para que nuestros hijos construyan una autoestima sana, sepan ser responsables y decidir c\u00f3mo quieren vivir y qu\u00e9 deben evitar.<\/p>\n Veamos algunos principios que deber\u00edan existir es toda educaci\u00f3n pedag\u00f3gica:<\/p>\n Debemos esforzarnos<\/span> por entender qu\u00e9 les pasa a nuestros hijos y ponernos en su lugar, descubrir lo que piensan y sienten, establecer unas normas que les ayuden a conseguir un orden interno, pero, al mismo tiempo, saber ser\u00a0\u00a0 flexibles y sacar\u00a0\u00a0 partido de\u00a0\u00a0 la negociaci\u00f3n como herramienta de aprendizaje y de construcci\u00f3n de valores. Establezcamos con nuestros hijos un v\u00ednculo afectivo, demostr\u00e1ndoles que les queremos, que nos importan, que pueden contar con nosotros.<\/p>\n En la adolescencia la relaci\u00f3n se transforma:<\/strong> perdemos la seguridad, nos parece que nuestros m\u00e9todos educativos ya no sirven.\u00a0 Conviene seguir con nuestro propio proceso de aprendizaje y adaptar nuestras ideas a la nueva situaci\u00f3n. Educar es ayudar a comprender los cambios, descubrir emociones y sentimientos sin dejar que nos desborden. Las explicaciones de las normas, la negociaci\u00f3n y el pacto nos ayudar\u00e1n a establecer un clima de confianza. En el inicio de la adolescencia, las drogas o comportamientos adictivos, pueden aparecer de manera habitual en las conversaciones de chicos y chicas, a pesar de que el consumo sea todav\u00eda minoritario. A menudo se trata de una manera de demostrar que se ha dejado atr\u00e1s la infancia. Hay que hablar de drogas en casa<\/em><\/span><\/strong>, de manera franca, evitando crear situaciones dram\u00e1ticas innecesarias y huyendo del tono catastrofista que acostumbra a reforzar las convicciones de chicos y chicas (\u201cmis padres exageran, no hay para tanto\u201d). Al mismo tiempo, sin embargo, es importante intentar no frivolizar con el tema. Lo m\u00e1s importante es encontrar un tono sencillo, razonable y directo, que sea \u00fatil y efectivo para alertar de los riesgos de las drogas. La mejor manera es tener un conocimiento real de las drogas, estar convencido de sus consecuencias negativas y demostrarlo con el ejemplo personal. Algunos padres no se preocupan de informarse sobre las drogas y sencillamente imponen un no sin fundamento alguno que los j\u00f3venes detectan y rechazan. Los padres y madres<\/strong> tenemos que conseguir informaci\u00f3n adecuada y adaptar nuestras explicaciones a la edad de nuestros hijos. Podemos introducir el tema de una manera que no quede forzada a partir de una noticia que hemos visto en televisi\u00f3n o de una noticia del peri\u00f3dico. Es importante conocer el tema<\/span> <\/strong>razonablemente bien, creer lo que decimos y practicarlo. Estar informados y saber cu\u00e1les son los efectos y los peligros de las drogas, no estimular\u00e1 su consumo. Muchas veces, los padres, para hablar con sus hijos de temas delicados como las drogas, esperamos encontrar un momento ideal y un ambiente propicio. Pero muchas veces, este momento ideal no llega nunca. Hay que decidirse a dar el paso. No perdamos oportunidades de hacerlo. Se trata de una inversi\u00f3n para el futuro. Hablar siempre que se pueda, aunque las condiciones no sean \u00f3ptimas. Las primeras informaciones que nuestros hijos reciben sobre las drogas acostumbran a ser incompletas y confusas. Hay que proporcionarles informaci\u00f3n seria, contrastada, que no reproduzca los t\u00f3picos, sin exageraciones ni falsas moralinas. Dialogar no es s\u00f3lo hablar, sino observar, mostrar inter\u00e9s, crear un espacio de comunicaci\u00f3n que permita expresar ideas, dudas y preocupaciones. Hay que aprender a escuchar, provocar la conversaci\u00f3n, establecer una relaci\u00f3n de confianza y complicidad.<\/strong><\/p>\nAhora bien, \u00bfC\u00f3mo hacerlo?<\/strong><\/span><\/h2>\n
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